Nel percorso  si integrano aspetti di consumo consapevole, educazione alimentare, bilancio energetico, cura dell'ambiente e del paesaggio, impronta ecologica e del carbonio (vedi percorsi: La Mia Impronta, Ali-Menti, Quanta Energia!, Il Territorio:   un libro da sfogliare, Le Stagioni e i Quattro Elementi).

Sarà realizzato in modo diversificato secondo le caratteristiche della comunità locale e le criticità/opportunità del territorio.

Il percorso è finalizzato anche ad individuare gli strumenti di partecipazione attiva dell'Istituto Scolastico ad eventuali progetti delle Ammistrazioni locali finalizzati alla gestione dei rifiuti: attivazione di forum di Istituto, progettazione e realizzazione di campagne informative e divulgative, indagini territoriali, etc.

Inoltre saranno  analizzate nella loro efficacia tutte le soluzioni adottate per limitare la produzione di rifiuti e reflui sull'Isola: dalle stazioni di fitodepurazione alla raccolta differenziata, dalla certificazione ambientale al riuso dei materiali.